2022年3月《教育部关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，我校申报的艺术教育专业（专业代码：040105）获准备案，于2022年9月开始招生。

   一、培养目标

   本专业培养坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，培育具有坚定的政治方向，高尚的道德品质，具有良好的综合素质、具备艺术学科和教育学科基础知识、基本理论、基本技能，掌握艺术相关专业知识，能够胜任基础教育学校、民办教育机构、企事业文化机构、教育产业等的艺术教育教学、教学管理的复合型应用人才和创新创业人才。

   二、培养要求

   本专业学生主要学习艺术教育的基本理论及相关交叉学科专业的基础知识，接受艺术学科（音乐、美术、影视等）的基本训练，参与各类乐团（管乐团，民乐团等）的排练，获取丰富的乐团教学基本原理和实践经验，具备较强的艺术教学实践能力和良好的团队教学能力。

   本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

  （一）思想道德方面

   具有正确的价值观和道德观，爱国、诚信、守法；具有高度的社会责任感和良好的协作精神；热爱教育事业，具有现代教育观念和思想，具有教师职业道德，具有一定的创新精神。

   (二) 专业素养方面

   1.熟悉艺术学、文学等人文社会学科的相关理论知识，掌握教育理论，具有较强的艺术教育实践能力，具有独立思考、分析和解决问题的能力。

   2.具有扎实的艺术专业基础，掌握音乐、美术、舞蹈等艺术门类的理论知识和技能，能够进行艺术表演，能够胜任并创造性地开展艺术教育教学工作。

   3.具备终身学习的意识与能力，自主学习能力、表达能力、创新思维能力、团队协作能力与文化理解能力。

   4.具有良好的信息素养，能较为熟练地将现代信息技术应用于教育教学。

   5.熟悉我国各级各类教育政策和法规。

   6.能较为熟练地运用一种外语阅读本专业的外文文献资料。

(三) 身心素质方面

   掌握人的心理活动和体育运动的一般知识与基本方法，养成健康的生活方式，达到《国家学生体质健康标准》的要求，具有良好的心理素质和积极的人生态度。

   三、主干学科

   教育学

   四、核心课程

   美学原理、艺术概论、艺术创作原理与实践、中外艺术史、综合艺术创作原理与实践、艺术教育概论、艺术教育心理学、艺术技能训练、文学作品鉴赏。

    五、主要实践性教学环节

   包括专业课程实践、毕业汇报、毕业论文、社会实践、艺术教育实践等。

   六、学制

   四年

   七、授予学位

   教育学学士